“傾聽(tīng)中成長(zhǎng)，走進(jìn)孩子的世界”——青島西海岸新區(qū)荒里幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間：2023-06-06 14:08:31 | 來(lái)源：中國(guó)網(wǎng) | 作者：辛文 | 責(zé)任編輯：?jiǎn)蹄?/span>萬(wàn)物繁茂，最美初夏，爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園參與孩子們?cè)谟變簣@的活動(dòng)，共赴一場(chǎng)美好相約。
為深入貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，更好地踐行全國(guó)學(xué)前教育宣傳月“傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)”主題，讓家長(zhǎng)們真實(shí)、全面、近距離觀察和感受孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，青島西海岸新區(qū)荒里幼兒園及五臺(tái)山路分園以愛(ài)為底色，秉持一顆教育初心，邀請(qǐng)家長(zhǎng)零距離感受幼兒在園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，讓教育成為一種互動(dòng)的、有愛(ài)的過(guò)程。本次開(kāi)放活動(dòng)，幼兒園從“傾聽(tīng)家長(zhǎng)”、“傾聽(tīng)幼兒”和“傾聽(tīng)教師”三維并行出發(fā)，解鎖家長(zhǎng)開(kāi)放日新形式，形成三維并舉的“多向教育循環(huán)鏈”。
家長(zhǎng)們作為開(kāi)放活動(dòng)中的“傾聽(tīng)者”和“觀察者”，認(rèn)真觀摩和記錄，把眼睛看向孩子，聚焦孩子的一舉一動(dòng)，把腳步放慢、把思考留足，傾聽(tīng)孩子的童言童語(yǔ)，和孩子一起探究、發(fā)現(xiàn)、解讀、成長(zhǎng)。在共同游戲的過(guò)程中，當(dāng)孩子主動(dòng)分享自己的有趣發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)認(rèn)真的對(duì)待和傾聽(tīng)，會(huì)激發(fā)出孩子更強(qiáng)的傾訴意愿，傾聽(tīng)幼兒的想法和感受也是尊重孩子的表現(xiàn)，“傾聽(tīng)兒童”會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)、收獲他們身上的“閃光點(diǎn)”。
教育最美的聲音，是家園的同頻回響；教育最好的告白，是家園的雙向賦能。本次開(kāi)放日中，兩園薛園長(zhǎng)將“亦趣自然，向美而生”的親自然教育理念進(jìn)行深度剖析，使家長(zhǎng)在聆聽(tīng)與感受中深度了解幼兒園辦園理念與親自然游戲特色。同時(shí)提出“幼?園?家”多向傾聽(tīng)的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)遵循“傾聽(tīng)”“融入”“尊重”的路徑，以多種傾聽(tīng)方式支持教師與幼兒的發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)。
教育應(yīng)從傾聽(tīng)開(kāi)始。作為陪伴幼兒成長(zhǎng)的教師，她們?cè)敢舛紫律?，傾聽(tīng)每一位兒童的分享、發(fā)現(xiàn)以及他們自己的世界。傾聽(tīng)，能讓教師真正捕捉孩子的興趣，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，用心呵護(hù)孩子生命中豐富的可能性，當(dāng)孩子的聲音被聽(tīng)到，他們會(huì)因此變得更有能力、更有自信。
美好的教育，是一群人同頻共振的回響。幼兒教育不僅是老師們的舞臺(tái)，更是家園溝通、理念共建的過(guò)程?；睦镉變簣@及五臺(tái)山路分園與家長(zhǎng)相約攜手走進(jìn)兒童的世界，陪伴他們一起成長(zhǎng)，一起歡笑，一起與兒童去發(fā)現(xiàn)、去收獲每一個(gè)驚喜，一起去勾勒幸福童年生態(tài)的美好愿景，為兒童成長(zhǎng)提供高質(zhì)量陪伴。
