——豹澥街道九龍湖社區(qū)困境家庭賦能培訓(xùn)簡報(bào)

為幫助困境家庭破解親子溝通難題，改善親子關(guān)系，為家長提供科學(xué)的家庭教育方法與情感支持，推動(dòng)家庭功能優(yōu)化及社區(qū)和諧發(fā)展，2025年9月21日上午，豹澥街道九龍湖社區(qū)聯(lián)合武漢市東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)云益社會(huì)工作服務(wù)中心，開展了“益家護(hù)航、愛伴成長”家庭教育工作坊培訓(xùn)?；顒?dòng)特邀范老師主講，圍繞“從‘心’開始，讓愛回家”主題，通過約定共識(shí)、理論講解、角色扮演、實(shí)踐規(guī)劃等環(huán)節(jié)，為20組九龍湖社區(qū)困境兒童家庭帶來了針對(duì)性的親子關(guān)系改善指導(dǎo)。

首先，范老師與現(xiàn)場家庭共同明確了四項(xiàng)參與約定：相互尊重，傾聽彼此且不打斷、不評(píng)判；堅(jiān)守保密原則，將屋內(nèi)分享的故事留在屋內(nèi)；鼓勵(lì)坦誠分享，強(qiáng)調(diào)感受表達(dá)沒有對(duì)錯(cuò)之分；要求手機(jī)靜音，為親子雙方營造專注的60分鐘交流時(shí)光，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。

隨后，培訓(xùn)圍繞“看見、傾聽、聯(lián)結(jié)、賦能”四大核心模塊有序展開，現(xiàn)場氛圍熱烈，家長們專注投入，不時(shí)提筆記錄要點(diǎn)，還主動(dòng)舉手與老師互動(dòng)交流。講解后，范老師還組織家長現(xiàn)場填寫“親子陪伴計(jì)劃表”，大家結(jié)合自家情況，認(rèn)真寫下每周計(jì)劃開展的親子活動(dòng)，如“周末一起烘焙”“傍晚散步聊天”等，還互相分享計(jì)劃，交流陪伴心得，現(xiàn)場滿是溫馨的討論聲。

最后，“賦能——成為孩子更有力量的守護(hù)者”模塊中，范老師明確了賦能型父母的三大角色：做孩子的療愈師、充電寶與大伯樂，助力家長以更積極的姿態(tài)支持孩子成長。培訓(xùn)尾聲，范老師引導(dǎo)家長制定“我的‘一小步’改變計(jì)劃”，鼓勵(lì)家長從“每天至少用 5分鐘放下手機(jī)專心傾聽孩子”“想發(fā)火時(shí)先深呼吸三次平復(fù)情緒”“周末與孩子共同完成一件由孩子決定的事”等具體行動(dòng)入手，將所學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

此次培訓(xùn)作為社區(qū)關(guān)愛困境家庭系列活動(dòng)的重要一環(huán)，為九龍湖社區(qū)困境家庭提供了實(shí)用的親子關(guān)系改善策略與情感支持，不僅讓家長們理解了親子沖突的本質(zhì)，掌握了高效溝通與高質(zhì)量陪伴的方法，更助力家長以“照顧好自己”為起點(diǎn)，主動(dòng)探索愛的表達(dá)與親子相處之道。未來，九龍湖社區(qū)將持續(xù)聯(lián)動(dòng)專業(yè)力量，開展更多貼合困境家庭需求的家庭教育活動(dòng)，推動(dòng)形成“以愛筑家、共促成長”的社區(qū)氛圍，助力困境家庭構(gòu)建和諧親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家庭與社區(qū)的共同發(fā)展。（王棋）

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