為系統(tǒng)梳理我園課程體系，解決當(dāng)前課程實(shí)施中的諸多問題，推動(dòng)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。2025年10月18日，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園特邀浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院王春燕教授和聶洋溢博士走進(jìn)園區(qū)，圍繞課程實(shí)踐與環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展深度指導(dǎo)，為園所教育教學(xué)注入新活力。

彭州市教育研究培訓(xùn)中心學(xué)前教研員徐南靜老師、蒙玉娟老師，彭州市各公辦幼兒園園長、教師代表參與了本次活動(dòng)。

總園執(zhí)行園長杜小鳳從課程理念、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施與評(píng)價(jià)等方面，全面展現(xiàn)了總園基于幼兒發(fā)展需求，將“游戲精神”融入一日活動(dòng)的園本課程方案。

老師們還觀摩了總園的戶外環(huán)境與班級(jí)環(huán)境。充分利用戶外空間設(shè)置的各類游戲區(qū)域、融入彭州本土自然資源的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、展現(xiàn)幼兒探究過程的主題墻面，都彰顯了總園“發(fā)現(xiàn)兒童，共育靈動(dòng)的生命”的辦園理念，為幼兒提供了自主游戲、主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

王春燕教授對(duì)總園的園本課程方案給予了肯定，并提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。王教授指出游戲是幼兒學(xué)習(xí)的基本形式。我們要把“幼兒的自主性與愉悅體驗(yàn)”放在首位。在現(xiàn)有的四大游戲場(chǎng)域之下，豐富并深化N個(gè)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)作，讓戶外自主游戲課程有更精彩的呈現(xiàn)。聶洋溢博士強(qiáng)調(diào)課程建設(shè)需根植于現(xiàn)實(shí)并擁有堅(jiān)實(shí)的理論根基。課程設(shè)計(jì)必須基于幼兒園基本園情、內(nèi)外資源（如社區(qū)、自然環(huán)境）分析以及課程發(fā)展歷程的深刻理解。在課程實(shí)施的表達(dá)上，要分門別類闡述各類活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制。

此次指導(dǎo)活動(dòng)，不僅為彭州市機(jī)關(guān)幼兒園的課程建設(shè)指明了方向，也為教師們的專業(yè)成長提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相信在王春燕教授的引領(lǐng)下，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園的課程建設(shè)將不斷深化，為幼兒的全面發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。（彭州市機(jī)關(guān)幼兒園：楊姣、黃媛）

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